Imágenes del curso realizado en el Colegio San José (Lugo)
del 10 al 13 de septiembre de 2007


En el curso contamos con la colaboración de Teresa Botana, SSJ, quien contribuyó con intuiciones profundas y comunicando aprecio por cada uno de los profesores participantes.

Algunos recursos para el crecimiento...

La relación profesor-alumno en el aula
Pedro Morales Vallejo

Ed. PPC

¿Cuál es la relación de los profesores con sus alumnos dentro del aula? ¿Cómo se puede mejorar esa relación de modo que la tarea profesional educativa sea más eficaz? De estas cuestiones nacen las respuestas para conseguir el objetivo profesional de los profesores y educadores: ayudar a los alumnos en su aprendizaje, buscar su éxito y no su fracaso. En esta obra se dan las pautas y claves para que, además de pensar en la clase en términos didácticos (qué y cómo explicar o preguntar...), se pueda aprovechar como lugar de relación.

La formación y el desarrollo profesional del profesorado:

Hacia una nueva cultura profesional

Francisco Imbernón

Ed. Graó

Unir la formación al desarrollo de la profesión no es un fenómeno reciente. Se trata de ver la formación como un aprendizaje constante, acercando ésta al desarrollo de actividades profesionales y a la práctica profesional.

El crecimiento personal

Crecer como persona, crecer como creyente

Rafael Navarrete

Ed. San Pablo

Para descubrir tu camino de crecimiento personal tienes tus propios recursos dentro de ti. También está junto a ti la palabra de Dios queriéndote mostrar el camino de tu verdadero crecimiento.

Carta a un joven profesor: Por qué enseñar hoy

Philippe Meirieu

Ed. Graó

Para los jóvenes profesores y también para los demás... Para todos aquellos que están preocupados por el futuro de nuestra escuela. Para quienes no desean consumirse tratando de imponer disciplina, ni desmoronarse a causa de reformas ministeriales contradictorias y directrices oficiales esotéricas. Para quienes sienten el deseo de transmitir y la pasión de enseñar, para quienes se preguntan si no se han equivocado de profesión, o si no les engañaron cuando les hablaron de ella.

CURSO: Desarrollo personal y profesional del profesor: una historia en la que tú construyes

Presentación del curso:

Hoy en día, la idea de formación se ha reformulado como “formación a lo largo de la ida” (life long learning), y la actitud mental requerida está cambiando: de la formación para “obtener un trabajo” a la formación para la “empleabilidad”, es decir para poder trabajar allí donde haya oportunidades y allí donde el puesto de trabajo parezca responder a las inquietudes del trabajador –en este caso a las inquietudes del profesor.

Entonces cabe preguntarse:

• ¿qué inquietudes tengo hoy como profesor?
• ¿son las mismas que hace diez años o que cuando empecé a trabajar?
• ¿qué quiero conseguir?
• ¿a quién respondo con mi trabajo?

Y cabe poner las respuestas a estas preguntas, en relación con las necesidades de la Educación y especialmente del Colegio, como un lugar donde alentar y desarrollar una Carrera Profesional Docente.

Se tenga la edad que se tenga, cualquier profesor está a tiempo de reencontrarse con su carrera profesional: de recuperar sus raíces, de darse cuenta de sus etapas, de valorar cómo de orientado se encuentra, de plantear sus propuestas y sus necesidades al colegio, etc. Y a eso pretende contribuir este curso en primer lugar, con el convencimiento de que el profesor es el protagonista (tú construyes).

En segundo lugar, el curso pretende ofrecer herramientas y recursos que ayuden a los profesores a desarrollar su propia Carrera Profesional Docente.

Y finalmente, pretende ayudar al Colegio y a la Dirección a hacerse cargo de las carreras de sus profesores, a través de los Planes Personales de Formación.

En resumen, se trata de activar una consciencia diferente respecto a la formación del profesorado como:

• como formación a lo largo de una vida
• y orientada a la respuesta vocacional (no al mero perfeccionamiento o actualización),
• en la que cada profesor es autor de una historia (en lugar de alguien llevado o zarandeado por los cambios),
• y en la que se abren diferentes diálogos creativos: con uno mismo, con Dios y con el colegio.

¿Tienes la sensación de que esto te interesa? ¿De que va contigo? Entonces sigue atento/a a este blog, a las experiencias que en él se reflajan y a las que puden ir llegando. ¡Algunas pueden ser tuyas!

Objetivos:

1. Despejar un espacio y un tiempo para que los profesores reflexionen sobre su historia personal como docentes.
2. Redescubrir el trabajo de profesor como una carrera profesional humana, y profundizar en los planteamientos que permiten que humanice (o deshumanice en su caso).
3. Dar la oportunidad de que cada profesor active una consciencia más amplia respecto a la formación del profesorado, como formación a lo largo de una vida y orientada a la respuesta vocacional, en la que él es agente activo (autor).
4. Ofrecer herramientas y recursos que ayuden a los profesores a desarrollar su propia Carrera Profesional Docente, en el marco de diferentes diálogos creativos: con uno mismo, con Dios y con el Colegio.
5. Ayudar al Colegio y a la Dirección a hacerse cargo de las carreras de sus profesores, a través de los planes personales de formación.